La scuola svolge un ruolo importante nel far crescere la consapevolezza e l’accettazione della diversità come valore aggiunto nel processo di inclusione. Se da un lato quindi si “arricchisce” accogliendo la specificità del vissuto passato e presente dei bambini adottati, da un altro è chiamata ad affrontare il mondo dell’adozione nella sua complessità.

Approfondimento:

2014: Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati

2021: PROTOCOILO D’INTESA TRA Ministero dell’Istruzione
e Commissione per le Adozioni Internazionali
presso la Presidenza del Consiglio dei Ministri

Link utili:

http://www.genitorisidiventa.org/

http://www.minori.it/

http://www.commissioneadozioni.it/Contents/bibliografia.aspx?idareatematica=1